Provinz Madhesh
DIGITALE BILDUNG
Verbesserung der Bildungs-Qualität

Ort
Jaleshwor Municipality, Distrikt Mahottari
Mithila Municipality, Distrikt Dhanusha
Chandrapur Municipality, Distrikt Rautahat
Provinz Madhesh

Umsetzung
Chay Ya Nepal,
Ministerium für Bildung & Kultur Provinz Madhesh,
Municipalities

Partner
Chay Ya Austria,
Regierung der Provinz Madhesh

Zeitraum
2025 - 2026

Für
1.327 Schüler*innen

Status
Laufend
Projekt
Unser Projekt für digitale Bildung wurde in 19 öffentlichen Schulen in den Municipalities Jaleshwor, Mithila und Chandrapur (alle in der Provinz Madhesh) gestartet. Ziel ist es, Lernerfahrungen im ländlichen Nepal neu zu gestalten, indem innovative und technologiegestützte Lernlösungen in unterversorgten Gemeinden eingeführt werden. Dieser Wandel stellt einen bedeutenden Schritt in Richtung Chancengleichheit dar, insbesondere in Regionen, in denen der Zugang zu hochwertiger Bildung und modernen Lernmitteln nach wie vor begrenzt ist.
In Zusammenarbeit mit den lokalen Regierungen statten wir Klassenzimmer mit wichtiger digitaler Infrastruktur wie Laptops, Projektoren, Smart-TVs und zuverlässigen Internetanschlüssen aus und schaffen so die technologische Grundlage für digitales Lernen. Dies ermöglicht es Schulen, die zuvor nicht über moderne Ressourcen verfügten, sich in lebendige, technologiegestützte Lernräume zu verwandeln. Gleichzeitig erhalten die Lehrkräfte vor Ort professionelle Schulungen von fachkundigen Ausbilder*innen, die ihnen zeigen, wie sie digitale Hilfsmittel effektiv in ihre Unterrichtspläne integrieren können, wodurch sowohl die Lehrmethoden als auch das Engagement der Schüler*innen verbessert werden.
Das Projekt basiert auf der Überzeugung, dass jedes Kind unabhängig von seiner geografischen Lage Zugang zu hochwertiger Bildung verdient. Die virtuelle Vernetzung ermöglicht es Schüler*innen aus entlegenen und unterschiedlichen Gemeinschaften, zusammenzuarbeiten und gemeinsam zu lernen und dabei physische Grenzen zu überwinden. Darüber hinaus können Pädagog*innen aus allen Teilen des Landes virtuelle Kurse abhalten und den Schüler*innen Zugang zu fachkundiger Anleitung bieten, was in diesen ländlichen Gebieten bisher unvorstellbar war.