Chapali, Kathmandu
CARNEVALI BERUFSSCHULE

Aufbau einer Berufsschule

Ort

Chapali,
Ward-3,
Budhanilkantha Municipality,
Distrikt Kathmandu

Who implent the project

Umsetzung

Chay Ya Nepal,
Budhanilkantha Municipality

Our partners who support us in this project.

Partner

Carnevali Foundation

Period in which this project will be implemented.

Zeitraum

2022 - 2023

Who will benefit from this project.

Für

(erstmal) 40 Schüler*innen

Status of this project.

Status

Laufend

Projekt

Im obersten Stockwerk von Dhrubatara befindet sich eine Fachschule für technische Berufe. So gibt es dort 4 speziell ausgestattete Klassenzimmer, um 40 Oberstufenschüler*innen von Klasse 9-12 auf technische Berufe vorzubereiten. Es gibt ein Chemielabor, ein Physiklabor, ein Computerraum und ein Zeichensaal, die mit Möbeln, Projektoren und digitalen Boards ausgestattet sind. Zusätzlich zum Standardunterricht in Nepali, Mathematik und Englisch können so technische Klassen angeboten werden.

Bauingenieurswesen war die erste angebotene Fachrichtung mit unter anderem Software- und Computer-Unterricht, technischem Zeichnen und Vermessungswesen, sowie Kostenplanung. Die Schüler*innen bekommen die Chance zu lernen wie sie mit verschiedenen Baustoffen umzugehen haben (Holz, Stein, Beton), aber auch wie ein Wasseranschluss gelegt wird oder eine Straße gebaut wird.

Das erste Schuljahr mit 32 eingeschriebenen Schüler*innen wurde von der Carnevali Foundation finanziert, seitdem übernimmt die Gemeinde die Folgekosten. Mit jedem erfolgreichen Jahr soll außerdem aufgestockt werden – so kam im zweiten Jahr Informatik als neue Fachrichtung dazu.

Nachhaltigkeitsanspruch

Auf Grund des besonderen Augenmerks auf Nachhaltigkeit werden im Normalfall die Gehälter der LehrerInnen, sowie das Unterrichtsmaterial an den von uns unterstützten Schulen von der Regierung getragen.

Unter besonderen Umständen, wie etwa in sehr abgelegenen Schulen oder im Falle ethnischer Randgruppen, werden diese Kosten für ein Jahr von Chay Ya übernommen.

Fotos

Karte

Partner

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